Intervención del Vice Presidente, Lic. Jaime Morales Carazo, en ocasión de la Instalación de la Comisión Interparlamentaria Centroamericana y de la Cuenca del Caribe sobre Desarrollo Empresarial para la Competitividad (CICADEC-FOPREL) (*). (23 de marzo de 2007).

***Es muy gratificante y honroso estar de nuevo en este recinto de la Asamblea Nacional, donde hace pocos meses acompañaba a mis estimados colegas Diputados, ocupando durante cinco años esa posición y desempeñando la Presidencia de la Comisión del Medio Ambiente y Recursos Naturales. Saludo a los Diputados visitantes de Centroamérica y el Caribe.

***Hablar del tema de la competitividad es el punto de agenda central en un mundo cada vez más globalizado y competitivo. La competitividad está relacionada con la investigación, la educación y la información. Fundamentalmente, con la transferencia de ciencia y tecnología, y la comunicación.

***El siglo XX estuvo caracterizado, en gran parte, por el desarrollo de infraestructuras tendientes a mejorar todo el sistema de logística y transporte. Poco antes de que entráramos al año 2000, las tendencias se modificaron radicalmente dándole un matiz de modernidad asombrosa, que dejó atrás todos los parámetros por los que se medía la competitividad en el mundo; siglo y milenio nuevos que se inician con la era del cable, la fibra óptica, las computadoras y la Internet, junto con los teléfonos celulares, ya no sólo como trasmisores de voz, sino también de imágenes y de múltiples otras funciones, lo que nos obliga a hacer un replanteamiento integral, entre otros, de la revisión de lo que es una política educativa en un país, y de lo que es una política de competitividad por parte del sector privado.

***Nos encontramos confrontados a múltiples corrientes donde la innovación, el ingenio, las técnicas de comercialización y la creación de nuevos productos exigen que nosotros reflexionemos pronto, rápidamente, sobre qué es y cuál debe ser la nueva orientación de la educación en nuestro país.

***Respetando la autonomía universitaria, pareciera que todavía no estamos enfocando estas realidades con verdadera precisión. Si vemos cómo la India, en un corto plazo, adquiere, creo, que el primero o segundo lugar en el nivel académico mundial, escudriñemos un poco en esos milenarios países para ver lo que han hecho.

***Y lo que han hecho es darle una vuelta radical a sus esquemas antiguos de educación, preferenciando, sin excluir otras carreras y otras profesiones, las ramas de la investigación y de las ingenierías. Es decir, los campos de la precisión.

***En un país en el que tenemos muy poco uso aún de la Internet, nos alejamos terriblemente de la modernidad.

***Una aspiración pudiera ser que se proliferaran, en todas las escuelas y en todos los niveles, en todos los centros de educación y en los barrios y ciudades, el uso intensivo de la Internet. Sin Internet, es como alguien que no tuviera el lápiz para escribir o fuera un analfabeta. Sin la Internet, casi somos analfabetos en el mundo moderno. Porque ella abre las puertas a las relaciones, la investigación, a la transferencia de conocimientos, al mercadeo, etcétera.

***Otra de las enormes herramientas, guste o no guste, que deberíamos tener casi generalizada, es el aprendizaje del inglés en todos los niveles. Cuando yo preguntaba hace unos años, investigando también cómo Chile había logrado etapas de desarrollo tan avanzado, una de las respuestas que me dio uno de los grandes empresarios chilenos fue que proliferaron por todos lados las pequeñas escuelas y centros de enseñanza del inglés.

***Creo que el tema de la competitividad no se puede divorciar de la productividad y la productividad es la aplicación de conocimientos, técnicas y habilidades, dentro de ambientes saludables y adecuados para el mejor desarrollo de estas capacidades humanas.

***Para los pobres, que son la mayoría en nuestro país, su principal activo es el tiempo de que disponen para el trabajo. Nosotros tenemos que darle mayor capacitación para que el rendimiento de ese tiempo de trabajo sea lo más productivo para él, su familia, la sociedad, las empresas o las actividades en las que se desempeñan.

***En cuanto a las empresas privadas nuestras y centroamericanas, están haciendo esfuerzos por competir. Pero esta competencia no debe estar enmarcada en quién ofrece mayores gangas que otros. Yo creo que ése es un gran error, pese a que reconozcamos y tengamos significativas asimetrías en nuestras economías, aunque en el fondo seamos los mismos.

***A veces caemos en esa posición de regatear o negociar nuestras miserias y nuestras debilidades, ofreciendo quién subasta a mejor postor los salarios, la mano de obra más baja, el relajamiento en el cumplimiento de las leyes laborales, el relajamiento en el cumplimiento de las normas ambientales, etcétera. Creo que, como Región, tenemos que pensar y actuar con criterios de Región

***Confrontando las competencias muy grandes que se nos vienen, no podemos dejar de ver ese gigantesco coloso que crece, con sus enormes deficiencias, con sus mitos, pero con grandes realidades tangibles, de la China Popular, o sea, la Continental. Pero eso no significa que dejemos de ver, cultivar y de estrechar las mejores relaciones con nuestros hermanos, que han sido tan generosos, de la China Taiwán.

***Nosotros participamos en el CAFTA con los Estados Unidos. Algunos pueden tener mayor o menor voluntad hacia él, tener un mayor optimismo. Yo soy de los optimistas, yo creo en el CAFTA. Sin embargo, no es una solución mágica, no es una panacea, pero tampoco es una Caja de Pandora: ofrece enormes oportunidades y retos. Tiene también sus grandes riesgos y costos.

***Nosotros quizá entramos precipitadamente a este movimiento; no nos podíamos quedar al margen ni atrás. Hay una realidad: los pequeños no negocian con los poderosos ni con los grandes. Es mentira que el pequeño deudor negocia con el superbanco. Básicamente, el superbanco le impone condiciones: aceptás o no aceptás. Algo de eso se dio. No obstante, se lograron avances muy positivos para ir desarrollando nuestras economías y sociedades.

***Sólo el año pasado, el CAFTA representó un incremento promedio de las exportaciones de Centroamérica de más del 25%. Creo que Nicaragua superó el 20%. Pero hay muchísimo terreno que arar. A veces, nos quejamos de las deficiencias, pero yo repito el viejo dicho español: "estos bueyes tengo y con estos tengo que arar".

***Mientas tanto, vamos mejorando y capacitando. Y sin la productividad, y sin la transferencia de ciencia y tecnología, y si no modificamos radicalmente los esquemas conceptuales de la educación, seguiremos arando con los viejos bueyes y vendrán otros que arrasarán con nuestros mercados, incluso con nuestros bueyes, y nos quedaremos lamentando, a la vera de camino, lo que no hicimos y no pudimos o quisimos hacer. Empecemos por la educación, que es la mejor y más rentable inversión para un país.

***Hay modelos de diferente naturaleza, pero nosotros tenemos que pensar qué es lo que queremos. Siendo un país con gran capacidad, potencial y vocación agropecuaria, debemos puntualizar en ese gran campo. Vemos los contrastes si hacemos un recuento de los abogados que salen de nuestras Facultades universitarias, que son más de 50; lamentaríamos comprobar que son muchísimos más que los ingenieros, agrónomos, químicos, ecólogos y biólogos. Los profesionales y técnicos relacionados con la producción no salen en una proporción acorde a las necesidades de ese enorme potencial agropecuario.

(*) Algunos conceptos vertidos en palabras improvisdas (trascripción libre)